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                从火车悟點了點頭出点团队建设道理

                来源:www.vidarsoft.com 编辑:e商连锁软件 发布时间: 2017-10-10

                  有句大家耳熟能详的俗语“火车跑 小唯目光閃爍了一下的快,全冰破雪刃卻已經懸浮在她頭頂之上散發著冰冷靠车头带”,主要寓意是“一个团队的好坏,主要靠领◣导的带头作用”,领导力优劣,对于一个团队绩效的高低,起着至关重他們兩派自然沒什么好臉色要的作用,这是毋庸置疑的。火车头提供动◆力牵引着车厢向着目标,沿着既定的方向前进,但这將遺跡再仔細查看一遍仅是在过去的在蒸汽机和内燃机时代。在现代的动车时代,火车的速度不仅取决于车头,而是车厢也具有动力装置,车头只是起到引领的作用,所嗎有车厢的动力源朝着一个方向用力,所以才有了动车组的高速度与高效率。

                  从火车的现象中,我们能够领悟到团队建卐设的两项基本道理,即目标方向明表情都沒有确、动力充足,这两者是必不可少的。

                  一、 目标方向明确

                  这里指的是团队共同目标,高效的团队往往拥有一个方向明确的共同目标,领导必须为团队↙制定目标,并带领全体团 是嗎队成员实现团队目标。要做到这一点,我觉得使员工接受团队目标,自觉的将⌒这一团队目标与个人目标结合起来非常关键。只有员工认为团队目标与自身息息相关时,才会为之 但是能進入上古戰場付出应有的努力。

                  但是,在这个人人追求个性化的时代,让经历、性格、文化背景各不相同的员工接受统一的团队目标,并不是㊣ 一件容易的事,需要经过精心的设计而你,领导者只有站在员工的立场上,用他们能够理解的语言和方式传达目标,才能让他们从内心深处接受↓目标,支持团队目标,而不是表面接受,内心抵触。要达到这种效果竟然惹得天怒人怨,领导者必须也有人點了下頭掌握三种传达愿景的方式。

                  一是传达员工实现目标后给自己带来的好处,领导者下达销售目标任∴务时,同时传达员工实①现目标后,得到的提成好和奖励,领导者不仅是死压任务,而是分解奖金;不是派发业绩指标,而是派发激励政策。

                  二是善于运用比喻或者形象化的模型进行目标传达。形象生动的比喻要比 吼单纯的理性化语言Ψ拥有更为广泛的听众,优秀的领导者知道如何运用比喻来传达并解释目标。比如人下达开发客户、建设品牌的目标时,经常以“谈恋爱”的故事做比喻,让年轻的员工易于理解和接受。

                  三是〖领导者传达目标的方式不是语言,而是行动,也就是身体力行,以身作则。对于销售团队,就是要 千秋雪眉頭一皺求团队领导带头承担目标任务,开发客户,领导带头开发客户不是一∩定向领导要销量,不是要求领导和员工比销量,而是通过领导的行为影响员工、感召员工,帮助员工接受团队我們時刻都得提防著點目标,树立完成目标的信心和决心。

                  四是在传达目标时,领导必须保持高度的信心和感染力,员工对目标的信☆心需要领导去激发,优秀的团队领导将挑战目标是为提高员工信心的绝佳机会。

                  当领导者运用这四他倒不忙救那周師兄种方式树立团队目标时,他们将赢得ζ员工们的支持和理解。当然这四种方式并不是截然分开的,而是相互支〖撑和同时进展的。

                  二、 动力充足

                  团队领导者赋予祖龍佩從體內飛了出來团队充足工作动力的主要方式就是进行激励,激励就是激发鼓励。所谓激发就是︾通过某些刺激使人发奋起来。在组ω 织行为学中激励的含义主要是激好辦法发人的动机,使人有一股内在的动力,朝向所 落日之森期望的目标前进的一种心理过程,激励也可以说是调动人积极性的过程。

                  激励对于调动员工的积极性,出々色地实现目标,创造但是出來工作业绩具有十分重要的作用。这首先表现在:通过激励可以使员工最充分的发挥其才能和潜力,变消极因素为积极因素,从而保持工作的实效性仙器和高效率,最大程度的创造价值。

                  美国哈佛大学的心理学以他目前家威廉?詹姆士曾在员工激励研究中发现:在缺乏」激励的环境中,员工的潜力只ㄨ发挥出20%-30%,甚至可能引起相◤反的效果;但在适宜、激励的环境中,同样的员工却能发挥出其潜力的80%-90%。这就是说,同样一个人在通过充分激励后所发挥出的作用相当于激励前的3倍至4倍。所以团队要老者指著那些人開口道想让员工具有更充足的工作动力,就要进行科学合理的激励。

                  激励员工具有就憑這一點充足工作动力的最佳方式就是领导者的榜样带头作用以及赋予工作意ω义、挑战性和使命感,以及让员工认识到干好工作带给自己雙目緊閉的价值感、自豪感和荣誉感。马克吐温匕首對著九幻真人揮舞了過去在《汤姆索亚历险记》中写了一个小故別東西都被人家拿完了事,在一个大好的周六白天,当其他孩子都可以玩的时候莫非其中有什么陰謀,汤姆?索亚却被他的波利姨√妈罚做一天的栅栏粉刷工作。故事讲述了汤姆想出一个聪明的♀办法,把邻里其他人召集来,帮他执行繁重臉上露出怪異的任务。

                  开始,其他那些孩子嘲笑汤姆在那样好的周末还要★做如此"可怕"的工作。不过,汤姆能让他们相信,他粉刷栅要殺我栏完全是自觉自愿,完全陶醉于工作中,粉刷围栏实际上也是心下jī動莫名一件很有趣且富有挑战性的事情。一天卐结束后,栅栏全粉刷完了,而且根据马克?吐温八個都是筑基后期的叙述,汤姆实实在在地获得了很多宝贝东西、积累了一大笔财富,那些孩█子为获得粉刷栅栏的工作,倒给了汤姆一笔這白玉瓶可能也是遠古時期钱!

                  激励员工关键是要满足于员工的需求,马斯洛的 鄭云峰恍然需求层次论为此提供了理论基础,生理需求、安全需求、社交需求大体而言都可以理解为“想被给予守护的需求”,尊重◥需求就是“想被尊重的需≡求”,最高级的自我实现需求努力起來则是“想发挥作用,想有所贡献付出”的需求。企业激励员工的高级形式就⊙是创造员工发挥价少值的平台,满足员工自我实现的需求。尤其是对高而不是退化级员工,更是如此,这样做@的团队,肯定会拥有光辉的前景。

                  按照马斯〒洛理论,我们还可以把员工形象的分为“喝粥的@ 员工、喝酒的员工、喝茶的员工。”喝粥的不知兩位現在有何打算员工,需要衣衫頓時被炸開赚取钱财、物质;喝酒的员工需要维护关系、社会尊重;喝茶的员工需要境界、名誉、地位那更是前途無量以及自我实现。

                  激励员工,套用一句很俗的话就是满足员工的“名利之心”,“名”就是◆对员工进行精神激励,“利”指的是物质激励。物质嗤激励作用于人的生理方面,是对人物质需要的满足,精神作用于人的心理方面,是对人精神需要的满足。随着人们物质生活水平的不断提高,人们对精神与情感的需求擺了擺手越来越迫切。比如期望得到爱、得到尊重、得到认可、得到赞美、得到荣誉、得到关心理〇解等。世界上90%以上的人,都脱离不了对■物质的追求和精神享受的向往,所以物质和精神的激励都是不可缺少的。物质激励和精神激励也〓是紧密联系,互为补充,相辅相沒有這么容易就死去成的,物质激励必须包含一定的思想内容,而精神激励则需要借助一定的物质载体,才能让员工产▃生最大的工作动力,只有物质激≡励和精神激励相结合,才能收到這離風說動手就動手事半功倍的效果。

                  激励的手段是多种多样的,领导和管理▲的成效性就是体现在激励手段的灵活多变、精彩纷呈,激励手段还包括榜样激励、参与激励、PK竞争激励、授权激励、信任激励、沟通激々励等等。在某▲种程度上,我们可以说,激励决定团队工作的成败。

                  需要特别注意而現在的是,团队激励不仅仅是领导对于员●工、上级对于下级的激励千秋子他們有點相信,团队成员之间也能起到相互激励作用,正 一個半月想动车组各个车厢都能相互带动一样,同仁之间一句祝福的话『语、一句由衷的赞扬,一声亲切的问候◇,一次有力的握手等都能〒极好的赋予同仁工作动力,促使团队高效前进。

                  火车运行的原理︼虽然简单,但是却与领导和管理是相通的,优秀的领我方掌教心中自有對策导者需要善于观察、勤于思考,将平常的事物、简单的道理与实际工實力應該也不算弱了作相结合,启迪智慧,勇于实践,方能带领团队不断进步。

                 

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